无论是拿别人家的孩子来说教自己的孩子，还是随便评论别人家的孩子，都是不顾及孩子感受的自私行为。那么，这种将孩子比来比去的做法，究竟有什么坏处？

一、违背孩子天性

天性即是孩子与生俱来的品性，是应该被尊重的，当然，天性也可以随着一个人的成长环境而改变。这种“比较型”教育将孩子们放在一起比较，妄图找到一个最佳答案，是违背孩子天性的。

有的家长可能会说，我家孩子天性调皮，难道就放任不管吗？当然不是。我们要顺应天性，同时也要给予优化。例如，如果孩子调皮，我们没必要将他与别人家孩子对比，迫使其变得循规蹈矩，而是要告诉孩子，调皮也要分场合，一些不合时宜的调皮可能对他人造成困扰。顺应天性从来没有一定的规章可寻，但也不是任其发展。

二、弱化孩子个性

“比较型”教育的最大特点就是将别人的个性强加于自己孩子。当今社会，随波逐流的人太多，但杰出人士往往是独具个性的，有的家长不由分说就让孩子学习别人家孩子，一味地照搬照抄，逐渐消磨着孩子的个性。这样的孩子常常是自卑的，因为ta不具有强大的自我。

看过一个故事，讲的是一对夫妻特别担心自家女儿的发展，因为女儿成绩中等，长相平庸，性格不瘟不火，爱好烹饪、缝补等与学习无关的东西，在众多学生中毫不起眼。但有一晚，女儿的一席话改变了这对夫妻的看法。

女儿说：“爸爸妈妈，我的理想是成为一名温柔贤惠的妻子......生活中有很多美丽的红花，但我甘心做一片陪衬的绿叶，我相信，只要有自己的想法与坚持，这片绿叶也可以变得很美。”

有的孩子天生适合画画，有的孩子天生有一副好嗓子，如果我们的孩子是鱼，为什么要强迫他们飞翔呢？让他们在水中遨游不也是一种成功吗？每一个孩子都是上天眷顾的天使，我们不妨擦亮双眼，细心观察孩子在生活中的一举一动，你会发现自家孩子也有许多闪光点。

三、消磨孩子灵性

什么叫灵性？可以理解成灵感、悟性，它体现着孩子自身对外界的思考和领悟，甚至影响着孩子自身的气质。没有灵性的孩子是一张苍白的纸，别人能把ta看得一览无余，而ta看别人却一无所获。

那么为什么“比较型”教育磨灭了孩子想灵性？试向，如果你把别人当做模子，一遍又一遍向孩子灌输你认为对的理念，久而久之，孩子的思维会具有惯性，遇事都喜欢按照别人的想法去思考，这样下去，孩子的脑袋便不再灵动，而成为了一台机械的复印机。既然缺乏自己的探索和思考，又怎能富有灵性呢？

如果你爱孩子，就不要老把他跟别家孩子比来比去。你大可用一种平和交流的态度，告诉孩子别人有什么可取之处，但别忘了肯定和发掘自己孩子的优点；你也可以告诉孩子，在你眼中ta是最棒的，但仍有进步的空间，让孩子与你一起努力。相信通过这种健康的成长方式，每一个孩子都不会活在别人家孩子的阴影下，而是活出精彩的自我。